As 10 edições da Playboy mais vendidas no Brasil

Sem dúvida alguma, Luciano Hulk e o GRUPO É O TCHAN ajudaram muita gente a estampar a capa da PLAYBOY , vejam  as revistas mais vendidas do BRASIL em todos os tempos...

fonte:abril

Máscaras sociais

 Psicopata é o indivíduo que apresenta um Transtorno de Personalidade, que se caracteriza por total ausência de sentimento de culpa, arrependimento ou remorso pelo que faz de errado; falta de empatia com o outro e emoções de forma geral (amor, tristeza, medo, compaixão etc.). Os psicopatas são frios e calculistas, mentirosos contumazes, egocêntricos, megalômanos, parasitas, manipuladores, impulsivos, inescrupulosos, irresponsáveis, transgressores de regras sociais, muitos são violentos e só visam o interesse próprio. Eles estão infiltrados em todos os meios sociais, credos, culturas e são capazes de passar por cima de qualquer pessoa apenas para satisfazer seus sórdidos interesses. Podemos dizer que são verdadeiros "predadores sociais", almejam somente o poder, status e diversão e usam as pessoas apenas como troféus ou peças do seu jogo cruel.

A maioria dos pscopatas usam máscaras sociais , são inteligentes , gentis, e vivem armando para cima dos inocentes ,na maioria das vezes , sem provocar suspeita alguma , na realidade , são uns infelizes ,mas nunca admitem suas derrotas e perdas, mesmo que estrejam na pior ...
Muitas de suas armações são em nome de DEUS  ou usando uma religião como máscara social e até mesmo pessoas carentes de afeto , são vítimas desse tipo de gente fria e  falsa...
Fonte:Mentes perigosas

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua natural e possui sua cultura, contexto e didática. Não são gestos, mímicas como muitos pensam. Ela apresenta estruturas gramaticais complexas.

Segundo o professor da Universidade de São Paulo (USP), Fernando Capovilla, a língua de sinais é uma unidade que se refere a uma modalidade linguística quiroariculatória-visual e não oroarticulatória-auditiva. Isso quer dizer que o surdo utiliza-se das mãos e olhos e não pela oralização (boca) e ouvidos.

Libras é a arte da comunicação. De acordo com o artigo 205 da Constituição Federal sobre Educação: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, para seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”

Então todos devem promovê-la. Se o dia 01 de maio comemorou-se o Dia Internacional do Trabalho, teríamos um dia para promover e comemorar esse aprendizado e conhecimento da Libras? É certo que são todos os dias porque a vida é um processo. É o que faz a mestre em Educação, especialista em Educação Especial e em Formação de Professores para Educação de Pessoas Surdas, Edna Misseno Pires.

Além de professora, ela tem sua formação em Fonoaudiologia e revela que começou a dar aulas de Libras no ano de 2001. “Quando eu era criança tive uma amiga surda, mas ela não sabia sinais. E aos 16 anos conheci a Libras. Senti vontade de aprender e comecei a fazer um trabalho voluntário com pessoas surdas e aprendi pelo convívio”, explica a professora.

Com esse serviço voluntário, Edna mostrou interesse em ajudar os surdos e inclusive voltou para a cidade de Bonfinópolis, 35 km de Goiânia onde morava a amiga e juntamente com sua irmã ensinou Libras para ela. “Resolvi fazer especialização em Educação Especial porque achei interessante conhecer outras deficiências. Recebi na minha formação de Fonoaudiologia informações sobre várias deficiências, porém, tais informações referem-se ao campo clínico e a especialização me deu base pedagógica”, conta Edna.

Em entrevista ao Sete Olhares, Edna disse acreditar na educação inclusiva, porém ainda existem muitas dificuldades pelo caminho. “Com os surdos trabalho de forma voluntária e dei aula para alunos surdos mas a maioria das vezes, dou aula para pessoas ouvintes.” Em referência à Lei Nº 10.436 de 24 de abril de 2002 sobre a Língua Brasileira de Sinais e que completou 10 anos, ela diz no artigo 4º que “O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.”

A professora Edna acredita que essa acessibilidade das pessoas surdas deve acontecer em toda a sociedade porque os surdos são cidadãos que pagam seus impostos e tem direitos iguais seja na educação, saúde e em outros aspectos. Não só visando essa legislação onde a disciplina é obrigatória apenas na formação de professores e fonoaudiólogos.

Outra pessoa que teve essa disciplina na faculdade em 2009 foi a estudante de psicologia da Universidade Federal de Goiás (UFG), Jennifer Soares de Menezes Dias. “Sempre tive interesse pela Libras, especialmente quando eu estava dentro do ônibus ou andando pela rua e via os surdos se comunicando. A disciplina de Libras é obrigatória para os cursos de licenciatura. Essa foi então a minha primeira oportunidade de conhecer e aprender a Língua Brasileira de Sinais,” revela a estudante.

Jennifer depois desse aprendizado passou por um curso básico de Libras e atualmente faz outro curso na Associação dos Surdos de Goiânia (ASG). Além disso, está desenvolvendo seu trabalho de conclusão de curso (TCC) sobre a atuação da psicologia com as pessoas surdas.

“A Língua de Sinais apresenta uma modalidade visual-espacial diferente da modalidade oral-auditiva da Língua Portuguesa. Tem seu aspecto morfológico, sintático, semântico e fonológico. Tem muita gente que pensa que a Libras é uma simples gestualização do Português, o que não é verdade. Exemplo disso seria a frase: “Eu não gosto de alho e cebola, mas amo pimenta.” Em Libras seria: “Alho, cebola não gostar, mas pimenta, eu amar.”, explica ela.

Sobre as dificuldades tanto a professora quanto a estudante acreditam que elas estão em aprender e ensinar que isso são fatores visíveis, mas com a prática vai ficando mais fácil. “Além de aprender os sinais correspondentes em Libras é necessário aprender a diferente estrutura das frases e essa foi uma dificuldade que encontrei,” diz Jennifer.

 Aula do curso de Libras.

Estou adorando o curso de LIBRAS ...Na foto , eu e minha professora ...

FONTE : REVISTA ESCOLA

Recife :minha cidade

"Recife tem encantos mil"

O Marco Zero, no centro antigo de Recife, é palco de diversas manifestações culturais do povo pernambucano

Recife oferece belezas que extrapolam fronteiras

Além de praias, cultura e história riquíssima, a capital pernambucana descobriu, em sua própria gente, um atrativo turístico especial

Como se não bastassem as belas praias e aquele calor gostoso o ano inteiro, Recife tem cultura e história para exibir aos visitantes. Não se contenta em ser apenas mais um paraíso tropical do Nordeste brasileiro. A capital pernambucana descobriu em sua própria gente um atrativo turístico diferenciado.

Sem deixar de oferecer aos visitantes uma gama variada de programas – que vão de passeios de barco pelo rio Capibaribe a noitadas agitadas nas boates e bares –,a cidade passou a valorizar locais tradicionalmente freqüentados pela população local, como pequenos restaurantes e espaços culturais e artísticos mais modestos, porém, não menos convidativos. A novidade deve agradar tanto aos “marinheiros de primeira viagem” quanto aos turistas já tarimbados, ansiosos por roteiros inusitados.

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Artesanato no Mercado São José

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Comunidade

A iniciativa faz parte do projeto Turismo na Comunidade, desenvolvido há cerca de um ano pela Secretaria de Turismo do Recife em parceria com a Fundação Gilberto Freyre. Desde então, foram investidos quase R$ 200 mil, aplicados na revitalização de espaços e na qualificação da população para receber bem os visitantes. “Hoje em dia, o turista quer curtir a cidade como os habitantes daquele lugar”, afirma Samuel Oliveira, secretário de Turismo do Recife, que comemora uma taxa de ocupação de quase 80% nos hotéis da capital pernambucana no primeiro semestre .

Entre os equipamentos artísticos e culturais que fazem parte do projeto estão a sede do tradicional grupo Maracatu Estrela Brilhante, em Alto José do Pinho; o forró de Arlindo dos Oito Baixos, no bairro de Dois Unidos; o Espaço Cultural da Moeda, em Iputinga; a Casa de Banhos (Brasília Teimosa), o bar de Dona Geralda, no Morro da Conceição, e o Restaurante da Mira, que fica em Casa Amarela; entre outros.

Os quase 30 mercados populares do Recife são outra atração à parte. Freqüentados por recifenses de todas as idades e classes sociais, esses espaços se configuram em um roteiro bem interessante para quem quer conhecer as raízes culturais da cidade. Além da comida típica do Nordeste, há apresentações de música e, claro, produtos variados – de frutas e doces regionais ao artesanato local.

Marco Zero (Rosa dos ventos)

Oficina do Brennand - área externa

Oficina do Brennand - salão interno

FONTE : JC

Preparando uma nova cara para nosso blog...aguardem!!

Unhas da semana...
Boa noite!

Moda praia

Nós brasileiras achamos que entendemos TUUUDO sobre o universo moda praia, certo?! hehe Verdade que nosso expertise no assunto é de nível avançado, mas confesso que fiquei bem passada como o estilo praia varia dos USA pra cá! Claro que nessa viagem eu já esperava ver modelagens maiores e tal, mas como elas são ousadas nos modelos e estampas hein gente? kkk Exuberância define!

Já imagino que muitas vão torcer o nariz pra algumas das tendências que reuni vendo os desfiles do MBFW Swim, mas acho legal ficar por dentro do que está rolando por lá e conhecer as marcas gringas – quem sabe até comprar uns biquininhos gringos na próxima viagem?!

• (1) TOPS COM FRANJA: Suuuper trend viu!? As franjas nos tops apareceram em muuuuitos desfiles turbinando o decote dos biquínis e causando. Ótimo pra as ousadas e com pouco peito, já que adiciona um voluminho beeem interessante! hehe

• (2) COLOR BLOCK: Migrou das roupas para moda praia, principalmente em maiôs que podem ser usados after beach como bodies. Adorei esse modelo da Aqua di Lara e a coleção da Eclairee, que já postei por aqui.

• (3) MAIÔS RECORTADOS/ENGANA MOMMYS: Suellen shorou lágrimas de lycra quando viu esses maiôs! kkkk Alguns são bem exagerados, mas um pouco de piriguetismo de vez em quando não faz mal né? Gosto dos modelos apenas com recorte lateral e prints étnicos.

• (4) CAFTANS ESTAMPADOS: Shortinho jeans e camiseta?! Esqueça! A saída de banho das Miami girls é tudo menos discreta viu? As danadas adoram um caftan bem estampado. Se tiver transparência, melhor ainda…

• (5) PALA MAIS LARGA: Competindo com as ousadas tirinhas (a seguir!), está a calcinha mais comportada, com uma pala bem larga que pode ser regulada na hora de bronzear e depois virar até uma micro sainha (micro mesmo!).

• (6) TIRINHAS: Quem estiver com o corpo (MUITO!) em dia e sem medo de chamar atenção, vai gostar das calcinhas mais ousadas e cheias de tirinhas laterais que até a Vogue Brasil já comentou. O detalhe também apareceu enfeitando maiôs e hot pants!

• (7) ESTAMPAS ÉTNICAS: E não tem floral ou oncinha que barre a preferência por estampas étnicas das gringas viu? Estavam bombando em quase todos os desfiles, bem coloridas!

• (8) CALCINHA FRANZIDA: E pra finalizar, um modelo de calcinha que já vi bastante nas coleções da Vix (marca brasileira que faz muuito sucesso nos Estados Unidos!) e confirmei ser uma febre entre as americanas: o modelo franzidinho! Ele não é fio dental, mas tem uma costura que deixa a modelagem mais ousada e dá a ilusão daquela “empinadinha de bumbum”. Interessante né? Fiquei curiosa pra provar, mas cadê a coragem gente? kkkkk

E aí meninas?! Aprovaram? Quais usariam e quais nunca fariam parte do verão de vocês?

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biquinimercedes benz fashion weekmiamiverao

fonte :garotas estúpidas

SOFTWARES EDUCAIONAIS:TECNOLOGIA A SERVIÇO DA ESCOLA

Juntando as traduções de soft + ware, pode-se inferir que software une o conceito de “leve”, “macio” com o conceito de “artigo”, “produto”. “Leve” porque não é palpável como o hardware (hard = duro). A tradução literal seria: artigo leve. Por isso, a palavra software, assim com a palavra hardware não possuem tradução para o português.

Softwares são programas de computador, que por sua vez, designam um conjunto de instruções ordenadas que são entendidas e executadas pelo computador. Existem dois tipos principais de softwares: os sistemas operacionais (softwares básicos que controlam o funcionamento físico e lógico do computador) e os softwares aplicativos (executam os comandos solicitados pelo usuário, como os processadores de texto e planilhas eletrônicas). Dois outros tipos de softwares que contém elementos dos softwares básicos e dos softwares aplicativos, mas que são tipos distintos, são: os softwares de rede, que permitem a comunicação dos computadores entre si, e as linguagens de programação, que fornecem aos desenvolvedores de softwares as ferramentas necessárias para escrever programas.

Dentre as diversas ferramentas que auxiliam os educandos no processo de aprendizagem tem-se o computador como um grande aliado. O computador, representando as diversas ferramentas da informática e os softwares educativosusados na educação, torna-se cada vez mais um amplificador de potencialidades na capacitação e aperfeiçoamento de alunos, professores e das próprias instituições de ensino.

Os softwares podem ser considerados programas educacionais a partir do momento em sejam projetados por meio de uma metodologia que os contextualizem no processo ensino-aprendizagem. Desse modo, mesmo um software detalhadamente pensado para mediar a aprendizagem pode deixar a desejar se a metodologia do professor não for adequada ou adaptada a situações específicas de aprendizagem.

Quanto ao enfoque dado à aprendizagem, um software educacional pode direcionar para uma aprendizagem algorítmica ou heurística. Em um software de aprendizagem algorítmica a ênfase está na transmissão de conhecimentos, na direção que vai do sujeito que domina o saber para aquele que quer aprender. No modelo algorítmico o desenvolvedor de software tem o papel de programar uma seqüência de instruções planejadas para levar o educando ao conhecimento. Já em um software orientado pelo modelo de aprendizagem heurística predominam as atividades experimentais em que o programa produz um ambiente com situações variadas para que o aluno as explore e construa conhecimentos por si mesmo.

Quando se desenvolve um software educacional para apoio ao processo de aprendizagem, de uma determinada área de conhecimentos e de um determinado conteúdo, uma das etapas primordiais de sua produção é definir a concepção pedagógica daqueles que estão envolvidos no seu desenvolvimento e implementação. E para isso, ter um ou vários pedagogos na equipe de projeto é indispensável, o acaba ocorrendo é que grande parte das equipes de desenvolvimento de software educativo não possuem pedagogos ou então os pedagogos tem um papel meramente teórico.

Links interessantes:
http://sitededicas.uol.com.br/software.htm
http://www.emack.com.br/info/download/softwares.php
http://www.redescola.com.br/kids/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=29&Itemid=38

FONTE :INFOESCOLA